培训班喊家长坐进课堂旁听 一大拨爸爸妈妈成周末“陪课族”

“自从女儿上了这个培训班，我也开始重新当学生了，每堂课都要在教室后面旁听、记笔记！”家长周女士这学期开始给三年级女儿报了一个培训课程，每周六整整一天，坐进课堂陪女儿上课。记者在采访中发现，南京不少培训机构兴起开放课堂，允许家长旁听，爸爸妈妈们纷纷成为“陪课族”。

“开放课堂”兴起：孩子上课，家长旁听记笔记

周女士的女儿新学期上三年级，看到周围的孩子都在上各种培训班，周女士也不淡定了。“孩子成绩挺好的，感觉课内的知识她吃不饱，别人都超前学，我们也不能落后啊。”在朋友的建议下，周女士带着孩子去南京一家热门学科培训机构报名。“好多朋友的孩子都是参加了这家的培优课程，孩子有一个入门测试，通过后才有资格报名。”周女士给孩子报的是语文、数学、英语三门全科，集中在周六上课，讲义难度一般会高于学校的学习难度，进度上也更加快，而这家培训机构最大的特点就是开放式课堂，允许并建议家长旁听。周女士说，孩子在学校上课家长是不能听的，所以一开始看到开放课堂还蛮新鲜。“可以很直观地看到孩子的课堂表现，可以看到老师教的情况，比较透明吧。”

记者在采访中发现，目前这家主打“开放课堂”的培训机构在南京比较火爆，并且带动其他一些办学机构也开始开放课堂，使得南京一大拨爸爸妈妈成为周末“陪课族”。

为什么要开放课堂？培训机构这样说

为什么要对家长开放课堂？记者了解到，培训机构对于家长旁听，本着自主自愿的原则，家长有旁听的权利，不要求家长一定要旁听，但是建议小学阶段家长有时间可以旁听，主要出于六个方面的考虑。第一，让家长看到孩子实际的课堂表现，做到心中有数。学校课堂是不能旁听的，但教育却又是一个需要学校与家庭信息互通的事情，课堂学习是家校互动过程中非常重要的一环，因此，家长需要通过一定程度的听课，来了解孩子真实的课堂表现，做到心中有数，发现问题并及早与孩子沟通。第二，这家培训机构以“培优”为理念，课程偏难，家长旁听便于了解课程难度，更加理解孩子；第三，家长旁听对教学质量和老师授课也是一个促进；第四，家长可以了解到老师所讲的重要信息，包括学习方法和升学信息等；第五，便于老师及时和家长沟通，反映孩子情况；第六，家长旁听也解决了孩子上课时家长无处可去的现实问题。

各方热议

支持：孩子听不懂回家我可以辅导

采访中，不少家长对于和孩子一起上课表示支持。家长刘女士说，跟着听课，如果孩子听不懂回家我可以帮助辅导，而且可以看到孩子在上课时候的每一个举动，对于他的上课习惯等问题可以及时指出。一位五年级孩子的爸爸夏先生说，我们家长坐在后面，很有气势，孩子不敢开小差。家长吴女士则最看中，可以直接知道老师的情况，和老师偷师学一点方法，也容易和老师交流沟通。

反对：容易让孩子养成依赖思想

不过，也有不少家长对于陪课很反对。一位妈妈说，我平常工作就很忙了，有个周末也不能休息，而且这种贴身陪上课容易让孩子养成依赖思想，小孩会认为，反正不会不要紧，家长在后面做笔记或者听懂了，就可以辅导我。家长刘先生的担心是，平常孩子就怕家长，他陪着上课之后发现，孩子课堂上根本放不开，不敢开口，开口说错了，怕回家被家长训。一位妈妈虽然给孩子报名了可以陪课的培训班，但是没有选择去旁听。“我们希望孩子的学习能力可以提高，而不是在我们时刻的监督下，他一人学习搞得全家紧张，就没有必要了。”

孩子怎么想？

怕爸爸妈妈拿自己和别的孩子比

和爸爸妈妈坐在一个教室里上课孩子们怎么想？记者也采访了几个小学生。孩子们认为，爸爸妈妈一起听课如果有没有听懂的，回家还可以和爸爸妈妈一起探讨挺好的，如果笔记没有来得及记，也能问他们。不过孩子们也担心，爸爸妈妈知道自己上课的一举一动，以及课堂表现，回家容易拿自己和别的孩子作比较，比较有压力。

家长不要每时每刻盯着孩子不放

专家建议

对于培训机构兴起的家长陪课现象，南京市家庭教育指导师金煦英老师认为，既然是培优课堂，孩子都是学习能力较好的孩子，家长偶尔听听可以，但经常去听不利于孩子自身能力提高。“学校教育是不允许家长陪读的，只有行为习惯有问题或者生活不能自理的孩子，可以申请家长陪读。”金老师认为，教育首先是培养健全人格的教育，让孩子养成良好学习习惯，自主独立地解决问题也是非常重要的一个环节。“家长一路陪读学习，孩子就有依赖性，缺少独立思考。孩子刚开始学习应该听一听，给孩子一些帮助，等到孩子适应了就应该放手让他自己去努力，学会遇到困难自己去解决，家长不要每时每刻都盯着孩子不放，给孩子们留一些自己的空间，做合格家长，适度很重要。”记者刘颖